Peatükk 6.1
(Inimeseõpetus 4. kl)
Inimeseõpetus 4. klassile. Lihtsustatud õppekava (SA Innove, HARNO)
Peatükk 6.1
Kodused tööd
Loe.
Kodus on alati palju tööd. Kodused tööd on ära jaotatud pere-liikmete vahel.
Nende tööde tegemise eest me palka ei saa.
Koduseid töid teeme selleks,
et kogu perel oleks hea elada.
Mõtle ja räägi kaaslasega
- Kellel on kodus kõige rohkem tööd?
- Mis töid saab teha koos?
- Mis töö sulle kodus kõige rohkem meeldib?
- Mis tööd sa parema meelega ei teeks?
- Miks peab tegema ka eba-meeldivaid
koduseid töid? - Kelle jaoks on vaja koduseid töid teha?
Kas ma tean?
1. Mida pead õigeks?
Loe ja märgi.
Kodused tööd saavad valmis kiiremini, kui...
-
iga-üks võtab töödest osa.
-
vanemad teevad kõike.
-
teeme koos-tööd.
Koduseid töid on vaja teha selleks, et...
-
kodus oleks mugav elada.
-
vanemad rahul oleks.
-
kõigil pere-liikmetel oleks hea.
Erinevad ametid
Loe.
Täis-kasvanud
inimesed
käivad
tööl
. Töö-kohti
ja
ameteid
on
väga
palju
.
Ametit
saab
õppida
kutse-koolis
ja
kõrg-koolis
.
Töötajad
saavad
tehtud
töö
eest
palka
. Mille eest saavad töötajad palka?
Märgi lause.
Kas ma tean?
3. Vaata ja leia erinevad töö-vahendid.
Mida selles ametis tegema peab?
Kas tema töö-vahend on pildil?
Lohista amet pildile.
-
Juuksur
-
Pagar
-
Laulja
-
Aednik
-
Auto-parandaja
-
Kassa-pidaja
-
Õpilane
Kelle töö-vahendit joonistatud ei ole?
4. Kumb töö on õnnestunud?
Kumb töö on eba-õnnestunud?
Märgi pildi number tabelisse.
Amet |  |  |
Ehitaja | ||
Auto-parandaja | ||
Aednik |
Mõtle ja räägi kaaslasega
- Kumma ehitaja teie pere endale appi kutsub? Miks?
Kumb ehitaja ei oska oma tööd? - Kumma auto-parandaja poole pöörduda? Miks?
Kumb auto-parandaja ei oska oma tööd? - Kumb lille-peenar sulle meeldib? Miks?
Kumb aednik ei oska oma tööd?
Kas ma tean?
5. Õnnestunud töö teeb kõigile rõõmu.
Mida on vaja, et töö õnnestuks?
Märgi sulgudes õige sõna.
•
Et
töö
õnnestuks
, (peab
/
ei
pea
) seda
oskama
. •
Et
töö
õnnestuks
, (peab
/ei
pea
) seda
hoolikalt
tegema
. 6. Kelleks tahad saada sina?
Mida sa selles ametis tegema pead?
Kirjuta valitud amet suurde kasti.
Kirjuta tegevused väikestesse kastidesse.
Kirjuta tegevused väikestesse kastidesse.
Mängime läbi!
Üks õpilane tuleb klassi ette.
Ta valib ühe ameti pildi.
Teised õpilased püüavad valitud ameti välja selgitada.
- Nad küsivad ameti kohta küsimusi.
Küsimused algavad sõnaga: KAS? - Vastaja võib küsimusele vastata ainult sõnadega: JAH, EI, NII JA NAA.
- Õige ameti ära-arvaja on mängu võitja.
Nüüd ma tean!
- Erinevaid ameteid on väga palju.
- Et töö õnnestuks, peab seda oskama ja hoolikalt tegema.
- Koduseid töid teeme selleks,
et kogu perel oleks hea elada.
Valem
$$+
$$−
$$·
$$:
$$
$$√
$$√
$$x
$$x
$$∞
$$;
$$(
$$)
$$[
$$]
$$=
$$≠
$$≤
$$≥
$$<
$$>
$$≈
$$≡
$$||
$$±
$$∓
$$x
$$%
$$€
$$Text
