Физическая и социальная география Европы для 9 класса

Учебники по географии для 7 и 8 классов охватывали изучение процессов, характерных для физической географии всего земного шара. Учебник для 9 класса детально рассматривает только Европу и Эстонию. В разделе физической географии рассматриваются географическое положение, характер рельефа, геология, климат и водоемы Эстонии и Европы. Дается обзор природного и экономического положения этих районов, связанного с характером рельефа и геологией, рассказывается о полезных ископаемых Эстонии, о факторах, формирующих климат и о различиях климата в разных регионах. Дается описание Балтийского моря, а также рассказывается о его формировании, особенностях и проблемах. Тщательно исследуются процессы образования грунтовых вод, проблемы, связанные с ними, а также болота Европы и Эстонии.
В разделе социальной географии рассматривается население, его состав и размещение, а также экономическая деятельность. В разделе о населении рассматриваются вопросы численности населения в Эстонии и Европе, а также исследуются колебания показателей уровня численности населения, миграции и национальный состав. В параграфах о населенных пунктах изучаются типы населенных пунктов, размещение населения, а также урбанизация и связанны с ней проблемы. В разделе об экономике дается обзор структуры экономики Эстонии и Европы, говорится об используемых источниках энергии, главных экономических районах, сельском хозяйстве и пищевой промышленности, а также о туризме и транспорте.
В электронном учебнике основной текст сопровождают иллюстрации, вопросы и задания, которые помогают ученику закрепить прочитанное и проверить понимание текста. В конце каждой темы находится раздел «Повторение», где представлены вопросы и задания на повторение.
К каждой главе прилагается сборник заданий, в котором учитель может отметить как индивидуальные, так и общие для всего класса задания на дом, для работы в классе, а также произвести оценивание. Задания развивают как творческое, так и критическое мышление. Учитель может проверить и оценить ответы на все задания. Материал электронного учебника могут дополнять как учителя, так и ученики. Учитель имеет возможность сделать добавленный материал доступным для учеников.