Авторы
Кристийна Урко, Воотеле Хансен, Маргит ПярнАвторы сборника заданий
Виктория Мармор, Ханна-Лийс Каарлып-Нани, Лийси Раннаст-Каськ, Маргит ПярнИздатель
-
В учебном комплекте параграфов: 34 и заданий: 163, из которых в учебнике: 49 и в сборнике заданий: 114.
-
Авторы
Кристийна Урко, Воотеле Хансен, Маргит Пярн -
Авторы сборника заданий
Виктория Мармор, Ханна-Лийс Каарлып-Нани, Лийси Раннаст-Каськ, Маргит Пярн -
Предмет
Обществоведение, человек и общество, человековедение -
Класс
6 класс -
Язык издания
Русский язык -
Издатель
Avita -
Учебная программа
Государственная учебная программа 2011 -
Входит в пакет
Третья часть учебного комплекта для второй школьной ступени «Человек и общество» включает в себя материалы учебника и рабочей тетради. Учебный комплект лучше всего подходит для использования на совмещенных уроках по человековедению и обществоведению, но при желании может использоваться на этих предметах и по отдельности. Рекомендуем использовать в 6 классе.
Целью данного курса является всестороннее изучение взаимодействия людей в обществе. Особое внимание уделяется также межпредметной связи. В четырех тематических разделах учебника освещаются такие темы как общение, ценности демократического общества, основы государственности, а также здравоохранение и оказание первой помощи.
Материал параграфов помогают усвоить интерактивные задания, многочисленные иллюстрации, а также возможность выделить необходимый текст. Как ученики, так и учитель могут добавлять собственный материал. Учитель имеет возможность сделать добавленный им материал доступным для всех учеников, использующих учебных комплект. К каждому параграфу прилагается сборник заданий, из которого учитель может назначить задания для индивидуальной работы, или же всему классу. Это может быть работа на уроке, или домашняя работа. Задания из сборника заданий можно также оценивать.
Издательство подтверждает: учебный комплект соответствует Государственной учебной программе для основной школы, а также требованиям, предъявляемым к учебным изданиям Министерством образования и науки.
1. Все вместе
Номер |
Параграф |
---|---|
1.1. |
Для чего необходимо общение?
Для бесплатного ознакомления! |
1.2. | Что влияет на общение? |
1.3. | Словесное и несловесное общение |
1.4. | Умение общаться |
1.5. | Стили общения |
1.6. | Роли |
1.7. | Дружба |
1.8. | Итоги |
2. Ценности нашего общества
Номер |
Параграф |
---|---|
2.1. | Права человека |
2.2. | Права и обязанности детей |
2.3. | Демократия |
2.4. | Свобода |
2.5. | Равенство |
2.6. | Сплочённость и забота |
2.7. | Итоги |
3. Я готовлюсь стать полноправным гражданином
Номер |
Параграф |
---|---|
3.1. | Эстонская Республика |
3.2. | Граждане и гражданские объединения |
3.3. | Молодежные объединения и ученические представительства |
3.4. | Выборы |
3.5. | Разделение властей |
3.6. | Парламент |
3.7. | Президент |
3.8. | Государственное и местное управление |
3.9. | Как рождается закон? |
3.10. | Гражданин Европейского союза |
3.11. | Итоги |
4. Болезни и несчастные случаи
Номер |
Параграф |
---|---|
4.1. | Здоровье и болезни |
4.2. | Как действовать при несчастном случае? |
4.3. | Первая помощь, I |
4.4. | Первая помощь, II |
4.5. | Итоги |
5. Импрессум
Номер |
Параграф |
---|---|
5.1. | Импрессум |
6. Lisad
Номер |
Параграф |
---|---|
6.1. | Mõisted |
6.2. | Sõnaseletused |