Автори
Елена Моисеева, Татьяна СтепанищеваВидавець
-
У навчальному комплекті параграфів: 41 та завдань: 165, з яких у підручнику: 0 і в збірнику завдань: 165.
-
Автори
Елена Моисеева, Татьяна Степанищева -
Предмет
Література -
Клас
8 клас -
Мова видання
Російська мова -
Видавець
Avita -
Навчальна програма
Державна навчальна програма 2011 -
Входить у пакет
Учебник соответствует Государственной учебной программе основной школы и выделяемому на предмет объему учебных часов. Электронный учебник объединяет в себе материал учебника и рабочих тетрадей. Как и бумажное издание, так и электронное поделено на разделы и главы. За текстом даны вопросы и задания для самостоятельной работы.
Учебник по литературе для 8 класса «Эпоха – писатель – литературный герой – читатель» знакомит с литературой XIX века через призму истории. На примере литературных героев показано, как эпоха влияет на людей, формирует их характеры. Учебник состоит из двух разделов. Первый раздел содержит 6 глав (1–6), в которых на литературном материале представлены проблемы, связанные с «внешней» жизнью человека. Второй раздел учебника (7–11) посвящен «внутренней» жизни человека – его душевным переживаниям, восприятию мира, работе над собой, поискам истины и т. п.
Задания после текстов направлены на развитие навыков функционального чтения, умения глубоко анализировать прочитанное.
В электронный учебник для лучшего понимания добавлено больше иллюстраций. Рядом с основным текстом главы присутствуют иллюстрации, а также вопросы и задания, которые помогают ученику закрепить прочитанное и проконтролировать понимание текста.
К каждой главе прилагается сборник заданий, в котором учитель может отметить задания как для индивидуального, так и общего для всего класса домашнего задания, работы на уроке или контрольной работы. Задания расчитаны как на творческое, так и на критическое мышление, а также на развитие навыков самостоятельной работы. Учитель может проверить и оценить выполнение всех заданий. В случае с заданиями на фактологию, учителю даны также правильные ответы.
Ученики и учителя могут дополнять материалы электронного учебника. У учителя имеется возможность сделать добавленный им материал доступным для всех учеников.
1. Введение
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 1.1. |
ЭПОХА – ПИСАТЕЛЬ – ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ – ЧИТАТЕЛЬ
Для безкоштовного ознайомлення! |
2. Человек среди людей
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 2.1. | ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ |
| 2.2. | «Друзья мои, прекрасен наш союз!» |
| 2.3. | Поэт и гражданин |
| 2.4. | «Я ль буду в роковое время...» |
| 2.5. | «Печально я гляжу на наше поколенье» |
| 2.6. | История глазами писателя |
| 2.7. | Великий мистификатор |
| 2.8. | «Русский бунт, бессмысленный и беспощадный» |
| 2.9. | «Отечество превыше всего!» |
| 2.10. | Народная тема в русской литературе XIX века |
| 2.11. | «Я лиру посвятил народу своему» |
| 2.12. | «Враг этот – крепостное право» |
| 2.13. | «Счастье человека в нем самом» |
| 2.14. | «За что терзает меня моя совесть?» |
| 2.15. | Чиновничий мир |
| 2.16. | «К нам едет ревизор…» |
| 2.17. | «Маленький человек» в русской литературе XIX века |
| 2.18. | «Знаете вы, что такое мечтатель?» |
3. Внутренний мир человека
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 3.1. | ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА |
| 3.2. | «Уныло в сердце одиноком» |
| 3.3. | «Нет, я не Байрон, я другой...» |
| 3.4. | Человек и мир природы |
| 3.5. | «Безмолвное море, лазурное море» |
| 3.6. | «Люблю я Кавказ...» |
| 3.7. | «Cтепь» |
| 3.8. | «День и ночь» |
| 3.9. | «Благовонная ночь, благодатная ночь...» |
| 3.10. | Становление человека |
| 3.11. | «Изучи систему своего существа» |
| 3.12. | «Уроки жизни» |
| 3.13. | «Почитай отца твоего и мать» |
| 3.14. | «Книги дали мне мудрость» |
| 3.15. | «Верь сам в себя» |
| 3.16. | Человек и искусство |
| 3.17. | «Книга мудрости самого народа» |
| 3.18. | «Нисходит в мир высокое создание искусства» |
| 3.19. | «Да ведь это сама жизнь!» |
| 3.20. | В поисках приключений |
4. Приложения
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 4.1. | Заключение |
| 4.2. | Импрессум |
