Автори
Таави Адамберг, Таави Иван, Туул СеппАвтори збірника завдань
Таави Адамберг, Таави Иван, Туул СеппВидавець
-
У навчальному комплекті параграфів: 61 та завдань: 450, з яких у підручнику: 170 і в збірнику завдань: 280.
-
Автори
Таави Адамберг, Таави Иван, Туул Сепп -
Автори збірника завдань
Таави Адамберг, Таави Иван, Туул Сепп -
Предмет
Природознавство -
Клас
7 клас -
Мова видання
Російська мова -
Видавець
Avita -
Навчальна програма
Державна навчальна програма 2011 -
Входить у пакет
Учебный комплект по природоведению для 7 класса соответствует Государственной учебной программе для основной школы, претерпевшей существенные изменения в 2014 году. Переработанный учебник служит введением в физику и химию. Большой упор делается на целостность и взаимосвязь естественных наук. Именно поэтому в учебный комплект добавлены темы по биологии, тесно переплетающиеся с изучаемыми темами по физике и химии.
Учитывается принцип более равномерного распределения учебного материала по физике, химии и биологии между классами III школьной ступени. Интегрированность тем по физике, химии и биологии позволяет ученикам лучше понимать природные явления. Компактная структура параграфов также помогает усвоить материал.
Основные положения физики, химии и биологии рассматриваются с помощью простых сравнений и актуальных примеров. Подробно изучается один из основных научных методов – измерение. Внимание уделяется системе единиц, различным измерительным приборам и способам измерений.
При изучении природных явлений рассматривается одно из универсальных изменений положения – движение. Вводятся понятия скорости, силы, работы и энергии.
Затем изучаются основные понятия химии, такие как атом, молекула, ион и химическая связь. Через эти понятия объясняются свойства веществ: растворимость, твердость, химическая активность и др. Подробно останавливаются на периодической системе химических элементов.
Далее рассматриваются тепловые явления. Объясняется понятие температуры и приводятся различные температурные шкалы. Изучаются такие связанные с температурой темы, как тепловое расширение, тепловая энергия и изменение агрегатного состояния.
В следующем разделе демонстрируется наличие смесей в окружающих нас материалах. Рассматриваются понятия раствора, растворителя и растворенного вещества, а также способы ускорения растворения и отделения веществ от смесей.
В конце учебника приведены правила работы и техники безопасности в химической лаборатории, а также описание лабораторной посуды и оборудования.
По сравнению с предыдущим изданием, большее внимание уделяется экономному энергопотреблению и вторичному использованию материалов. В дополнение рассматриваются темы: круговорот углерода в природе, химические реакции в организме и приспособление организмов к окружающей среде. С этими темами связаны новые понятия: вторичное использование, экологический след, углеродный цикл, парниковый эффект, клеточное дыхание, фотосинтез, разложение, адаптация и акклиматизация.
В электронный учебник для лучшего понимания добавлено больше иллюстраций, а также видеоролики и анимации. В каждом параграфе приведены вопросы для обсуждения и задания с автоматической проверкой, которые помогают ученику закрепить прочитанное и проконтролировать понимание текста. Каждый раздел заканчивается обобщающим параграфом, включающим основные понятия, важнейшие схемы, таблицы и формулы, а также вопросы для повторения.
К каждому параграфу прилагается сборник заданий, в котором учитель может отметить задания как для индивидуального, так и общего для всего класса домашнего задания, работы на уроке или контрольной работы. Задания рассчитаны как на творческое, так и на критическое мышление, а также на развитие навыков самостоятельной работы. Учитель может проверить и оценить выполнение всех заданий. Если это возможно, учителю даны также правильные ответы.
У учителя есть возможность добавить в электронный учебник собственный материал и сделать его доступным для всех учеников. Ученик может прикрепить необходимые для выполнения заданий файлы (рефераты, схемы, графики).
1. Физические тела и измерение
Закладка |
Параграф |
---|---|
1.1. |
Естественные науки
Для безкоштовного ознайомлення! |
1.2. | Физические тела и измерение |
1.3. | Модели и символы |
1.4. | Обозначения и единицы измерения I |
1.5. | Обозначения и единицы измерения II |
1.6. | Повторение |
2. Выполнение измерений и представление результатов
Закладка |
Параграф |
---|---|
2.1. | Измерительные приборы |
2.2. | Прямые и косвенные измерения. Усреднение результатов измерений |
2.3. | Неопределенность измерений. Представление результатов измерений |
2.4. | Методы измерений I |
2.5. | Методы измерений II |
2.6. | Повторение |
3. Движение и сила
Закладка |
Параграф |
---|---|
3.1. | Что такое движение? |
3.2. | Изображение движения на графике. Равномерное и неравномерное движение |
3.3. | Что такое сила? |
3.4. | Сила тяжести |
3.5. | Повторение |
4. Механическая работа и энергия
Закладка |
Параграф |
---|---|
4.1. | Механическая работа |
4.2. | Что такое энергия? |
4.3. | Потенциальная и кинетическая энергия |
4.4. | Энергопотребление |
4.5. | Повторение |
5. Химические элементы и периодическая система
Закладка |
Параграф |
---|---|
5.1. | Что такое атом? |
5.2. | Атомное ядро и его масса |
5.3. | Химические элементы |
5.4. | Важнейшие элементы |
5.5. | Периодическая система химических элементов |
5.6. | Электронная схема |
5.7. | Повторение |
6. Вещество и частицы вещества. Химические реакции
7. Ионы, химические связи, простые и сложные вещества
Закладка |
Параграф |
---|---|
7.1. | Что такое ион? |
7.2. | Ионные вещества |
7.3. | Химические связи |
7.4. | Простые и сложные вещества |
7.5. | Дополнительный материал. Вещество, частица вещества и химические связи. Краткие итоги |
7.6. | Свойства веществ |
7.7. | Повторение |
8. Тепловое движение и теплопередача. Влияние окружающей среды на живые организмы
Закладка |
Параграф |
---|---|
8.1. | Что такое температура? |
8.2. | Тепловое расширение |
8.3. | Тепловая энергия как один из видов энергии |
8.4. | Теплопередача |
8.5. | Изменение агрегатного состояния |
8.6. | Влияние окружающей среды на формирование живых организмов |
8.7. | Повторение |
9. Смеси веществ
Закладка |
Параграф |
---|---|
9.1. | Смеси веществ |
9.2. | Что такое раствор? |
9.3. | Отделение веществ от смесей |
9.4. | Повторение |
10. Дополнительный материал
Закладка |
Параграф |
---|---|
10.1. | Научные достижения и мобильный телефон |
10.2. | В лаборатории следует проявлять осторожность |
10.3. | Лабораторная посуда и оборудование |
10.4. | Таблица периодической системы химических элементов |
11. Сведения об учебнике
Закладка |
Параграф |
---|---|
11.1. | Импрессум |
11.2. | Авторы использованных рисунков, фотографий, иллюстраций и видео |
12. Приложения
Закладка |
Параграф |
---|---|
12.1. | Понятия |